Matematyka · Gdynia · online
Egzamin ósmoklasisty i bieżąca matma. Sam pisałem ten egzamin niedawno i wyciągnąłem 96% — znam arkusze od środka i wiem, gdzie najłatwiej stracić punkty.
Pierwsze spotkanie to sprawdzenie poziomu i plan działania — bez zapisywania się na miesiące z góry.
Nie „zrób tak”, tylko „dlaczego tak”.
Dwa obszary — i oba traktuję serio.
Przerabiamy arkusze CKE po kolei i na czas. Pokazuję schematy zadań, które powtarzają się co roku, żeby na egzaminie uczeń je rozpoznawał, a nie wymyślał od zera.
Kartkówki, sprawdziany i to, co akurat nie weszło na lekcji. Zaległości nadrabiamy od miejsca, w którym naprawdę się urwało, a nie od bieżącego rozdziału.
Cztery kroki, bez tajemnic.
Kilka zadań i rozmowa — sprawdzam, na czym uczeń naprawdę stoi. Żadnego odpytywania i oceniania.
Wiadomo, co robimy i po co: które działy, w jakiej kolejności i ile czasu zostało do egzaminu.
Stały termin, pełna godzina. Tłumaczę po ludzku i sprawdzam, czy naprawdę weszło — pytaniem, a nie kiwnięciem głowy.
Krótka praca domowa, sprawdzona przed następnymi zajęciami. Bez niej postęp jest pozorny i wychodzi to dopiero na egzaminie.
Zajęcia prowadzę we własnej aplikacji. Uczeń ma w niej pracę domową i terminy, rodzic — stały link z postępami. Nic nie trzeba instalować ani zakładać konta.
Przerobiliśmy układy równań metodą podstawiania i powtórzyliśmy procenty. Zosia liczy sprawnie i szybko, gubi się przy przenoszeniu znaku na drugą stronę — nad tym pracujemy dalej. Na kwiecień: dwa arkusze CKE na czas.
Zosiu, zadanie 3 zrób jeszcze raz — reszta bardzo dobrze!
Raz w miesiącu raport pod stałym linkiem: co przerobiliśmy, co poszło dobrze, nad czym pracujemy. Chcesz wiedzieć wcześniej? Napisz, a przygotuję go od razu.
Uczeń wrzuca zdjęcie zeszytu i od razu widzi wstępne sprawdzenie. Ocenę końcową i komentarz dostaje ode mnie.
Powiadomienie przed terminem — uczniowi, a jeśli rodzic chce, to i rodzicowi.
Termin i sposób płatności ustalamy przy pierwszym kontakcie — dopasuję się.
Piszę na tablicy graficznej, więc widzisz całe rozwiązanie na żywo. Uczeń pracuje w zeszycie, tak jak zwykle.
W Gdyni, na Chwarznie-Wiczlinie.
Gdynia, Chwarzno-Wiczlino · pomorskie
Nazywam się Alex. Udzielam korepetycji z matematyki od lutego 2025. W tym czasie pomogłem już sporej grupie uczniów, którzy na początku też panikowali, a na egzamin ostatecznie szli na pewniaka.
Sam zdawałem ten egzamin niedawno i wiem, jak to jest siedzieć nad arkuszem ze ściśniętym żołądkiem. Wyciągnąłem 96% i dobrze pamiętam, które zadania wyglądają groźnie, a robi się je w dwie minuty, i gdzie punkty uciekają za sam zapis.
Teraz sam jeszcze uczę się w III LO w Gdyni — po drugiej stronie ławki byłem całkiem niedawno, więc pamiętam, co naprawdę działa na lekcji, a co tylko ładnie wygląda w podręczniku.
Tłumaczę prosto i po ludzku, bez szkolnego zanudzania. Zależy mi, żeby uczeń zrozumiał schemat i wiedział, jak wyrobić się w czasie — a nie nauczył się na pamięć rozwiązania jednego zadania.
Mówię biegle po rosyjsku, więc jeśli polski wciąż bywa barierą, spokojnie wytłumaczę trudne pojęcia w zrozumiałym języku.
Napisz, w której klasie jest uczeń i co sprawia największy problem — odpowiem, jak to zwykle rozwiązujemy, i podam, kiedy mam wolny termin.