# Jak działa AI w Korepecie

**Wersja 1.5 · 4 listopada 2026 r.**

Ta strona istnieje z dwóch powodów. Pierwszy: **art. 4 AI Act** wymaga od
każdego, kto zawodowo korzysta z systemu AI, odpowiednich kompetencji — wiedzy,
co ten system robi i gdzie się myli. Drugi jest ważniejszy: **to Ty podpisujesz
się pod oceną**, którą uczeń zobaczy, a rodzic przeczyta. Warto wiedzieć, co
podpisujesz.

Czyta się to raz, kwadrans.

---

## 1. Gdzie w aplikacji pracuje model

Pięć miejsc. Nigdzie indziej model nie jest wywoływany.

| Funkcja | Co robi model | Co robisz Ty |
|---|---|---|
| **Wstępne sprawdzenie pracy** | czyta zdjęcie rozwiązania, wskazuje miejsce błędu, **proponuje** punkty za każde zadanie i opis słowny | zatwierdzasz albo poprawiasz — punkt po punkcie |
| **Propozycja zadań** (do pracy domowej i do banku zadań) | układa zadania na Twoje polecenie | zmieniasz treść i punktację przed wysłaniem |
| **Przygotowanie lekcji z AI** | układa plan lekcji na podstawie celu i zadań, które zapisałeś, czasu trwania zajęć i luk w wiedzy ucznia | poprawiasz plan i go zatwierdzasz |
| **Opis przebiegu zajęć** | redaguje tekst z Twoich notatek | edytujesz i publikujesz |
| **Sprawozdanie dla rodzica** | pisze opis postępów | edytujesz i publikujesz |

**Model nigdy nie wywołuje się sam.** Uruchamia go Twoje kliknięcie albo
wysłanie pracy przez ucznia. Samo trzymanie danych w aplikacji nie przekazuje
niczego nigdzie.

---

## 2. Najważniejsza zasada: ocena jest Twoja

Propozycja modelu **nie jest oceną**. Dopóki nie klikniesz zatwierdzenia:

- ocena **nie istnieje** — ani w statystykach ucznia, ani w serii, ani w
  raporcie dla rodzica;
- uczeń widzi wynik z wyraźnym znacznikiem **„wstępna ocena AI, niezatwierdzona
  przez korepetytora”**.

Ocena końcowa i zapis o tym, kto ją zatwierdził, powstają w aplikacji **jednym
zapisem**. Nie ma sposobu, żeby ocena pojawiła się bez Twojej decyzji — i to
jest właśnie powód, dla którego ta aplikacja nie podlega ciężkim obowiązkom
przewidzianym dla systemów AI wysokiego ryzyka.

**Ma to jednak drugą stronę: „zatwierdzam wszystko nie patrząc” łamie tę
konstrukcję.** Nie tylko regulaminowo — praktycznie: przenosi na Ciebie
odpowiedzialność za błąd, którego nie sprawdziłeś, a jednocześnie odbiera
argument, że decyzję podejmuje człowiek.

---

## 3. Gdzie model się myli — konkretnie

Nie „bywa niedoskonały”. Oto rzeczy, które zdarzają się naprawdę:

1. **Źle odczytuje pismo odręczne.** Siódemka jak jedynka, przecinek jak
   kropka, potęga jak zwykła cyfra. Im gorsze zdjęcie, tym częściej.
2. **Przeocza błąd rachunkowy w poprawnie wyglądającym rozwiązaniu.** Zapis jest
   ładny, tok rozumowania prawidłowy, wynik zły — a model przyznaje komplet
   punktów.
3. **Karze za inną, poprawną metodę.** Uczeń rozwiązał inaczej niż „typowo” —
   model traktuje to jak błąd.
4. **Wymyśla.** Potrafi napisać komentarz do zadania, którego na zdjęciu nie ma,
   albo powołać się na krok, którego uczeń nie zrobił.
5. **Nie widzi tego, czego nie ma na zdjęciu.** Ucięta kartka, cień, rozmycie —
   model nie powie „nie widzę”, tylko zgadnie.
6. **Jest niekonsekwentny.** Ta sama praca sprawdzona dwa razy może dostać
   różne punkty.

**Praktyczny wniosek:** najgroźniejszy jest przypadek 2 — bo wygląda dobrze i
nie budzi podejrzeń. Przy pracy, gdzie punkty decydują o czymś ważnym dla
ucznia, przeliczaj wynik samodzielnie.

---

## 4. Co trafia do modelu, a co nie

**Trafia:** zdjęcia pracy, treść zadań, przewidziana punktacja i notatka, którą
uczeń dołączył do pracy; Twoje notatki i zdjęcia przekazane do zredagowania;
przy propozycji zadań — Twoje polecenie, dołączone zdjęcia, notatka dla ucznia,
zadania już wpisane do pracy oraz opis i notatki zajęć, po których ją zadajesz
(przy pracy domowej także historia jej poprawek — niżej — i przypomnienie
teorii); w drugim kroku propozycji (niżej) — szkic z pierwszego kroku, uwagi
serwera, Twoje polecenie, materiał, z którego szkic powstał (zadania już
wpisane do pracy albo zestawu), język zadań i język, w którym korzystasz z
aplikacji, a przy pracy domowej także Twoje wcześniejsze polecenia i ręczne
zmiany listy zadań, dołączone zdjęcia oraz opis i notatki zajęć; przy
przygotowaniu lekcji z AI — cel i zadania lekcji, które zapisałeś (treść i
punktacja), czas trwania zajęć, język zadań ucznia oraz luki w jego wiedzy
zapisane w aplikacji: umiejętność, dział, status i liczba wystąpień — bez
cytatów z prac i bez zdjęć ucznia; a przy raporcie dla rodzica — opisy zajęć,
wyniki i zadania z danego okresu.

**Nie trafia:** imię i nazwisko ucznia, jego adres e-mail, data urodzenia, dane
rodzica — aplikacja nie ma pola, którym by tam trafiły. Imię trafi jednak do
modelu, jeżeli jest na zdjęciu podpisanej kartki albo w czyjejś notatce.

**Historia poprawek pracy domowej.** Przy propozycji pracy domowej aplikacja
zapamiętuje Twoje polecenia, odpowiedzi modelu i Twoje ręczne zmiany listy
zadań, a przy każdej kolejnej poprawce wysyła modelowi całą tę historię — także
polecenie sprzed kilku poprawek. Z poleceń i zmian, zanim trafią do modelu,
aplikacja wycina imię ucznia, dla którego jest praca, zapisane w aplikacji
(przy pracy bez wybranego ucznia — imiona wszystkich uczniów gabinetu). Imion
innych osób — przy pracy dla jednego ucznia także pozostałych uczniów — ani
innych danych nie wycina, a imię, które model odczytał ze zdjęcia i wpisał do
odpowiedzi, wraca razem z nią.
Historia jest usuwana automatycznie (Regulamin, §4 ust. 6).

**Dwa kroki.** Propozycja zadań — do pracy domowej i do banku zadań — powstaje
w dwóch krokach. W pierwszym model układa szkic, a serwer sprawdza go bez
udziału modelu (m.in. liczbę zadań i formatowanie). W drugim jedno wywołanie
modelu czyta szkic razem z Twoim poleceniem, materiałem, z którego szkic
powstał, i uwagami serwera, a potem albo go potwierdza, albo zwraca poprawioną
wersję, która przechodzi to samo sprawdzenie serwera; dalszych wywołań nie ma.
Zastępuje to dotychczasową weryfikację, poprawkę i ponowną weryfikację. Jeżeli
drugi krok się nie powiedzie, nie zdąży albo zabraknie na niego Limitu AI,
dostajesz szkic z pierwszego kroku; jeżeli poprawiona wersja ma w sprawdzeniu
serwera błędy, których szkic nie miał — szkic z pierwszego kroku razem z
uwagami drugiego kroku. Przy pracy domowej zadawanej po zajęciach model
dostaje w obu krokach opis i notatki tych zajęć; przed wysłaniem aplikacja
wycina z nich imię, nazwisko i nick, pod którymi uczeń jest w niej zapisany.
Przy zestawie do banku zadań nie ma historii poprawek ani przypomnienia teorii.
Oba kroki zużywają Limit AI (Regulamin, §9 ust. 2). Drugi krok to także praca
modelu i nie zwalnia Cię z czytania propozycji: o tym, co trafi do ucznia albo
do banku zadań, decydujesz Ty (Regulamin, §17 ust. 9, §18 ust. 2).

**Propozycje zadań — bez danych ucznia.** Oba kroki propozycji zadań może
wykonywać najnowszy model Gemini Flash, także w wersji podglądowej (Pre-GA). Do
takich wersji Google nie stosuje swoich warunków przetwarzania danych — ani
umowy powierzenia, ani standardowych klauzul umownych — i zastrzega, że nie
należy nimi przetwarzać danych osobowych. Dlatego w poleceniu, w notatce dla
ucznia, w opisie i notatkach zajęć, z których powstają zadania, w zadaniach
już wpisanych do pracy oraz na dołączanych zdjęciach nie umieszczaj imienia,
nazwiska ani innych danych ucznia, a zdjęć podpisanej pracy nie dołączaj
wcale. Nie wpisuj tam także własnych danych osobowych (Regulamin, §38).
Dołączaj strony podręcznika, własne notatki i treści zadań (Regulamin, §17
ust. 1, §18 ust. 5). Pozostałe funkcje działają wyłącznie na modelach Gemini
Flash w wersji stabilnej. Przygotowanie lekcji z AI wykonuje wyłącznie model w
wersji stabilnej; trafiają do niego luki w wiedzy ucznia bez jego imienia,
zdjęć i cytatów z prac.

**Czego dostawca modelu nie robi:** nie wykorzystuje tych treści do trenowania
swoich modeli, także w wersjach podglądowych — wynika to z warunków Google
Cloud (Vertex AI), z których korzysta aplikacja.

**Zdjęcia** leżą w prywatnym magazynie w Unii Europejskiej. Nie mają publicznych
adresów; do wyświetlenia generowany jest odnośnik ważny godzinę, wydawany po
sprawdzeniu, czy pytający ma prawo do tego konkretnego pliku.

---

## 5. Oznaczanie treści AI — kto widzi znacznik i dlaczego

Prawo (**art. 50 AI Act**) wymaga, żeby treść z modelu dało się rozpoznać. W
Korepecie działa to tak:

- **maszynowo — zawsze.** Każda treść, przy której pracował model, ma w
  aplikacji zapis pochodzenia, a tam, gdzie go rejestrujemy — także model,
  wersję polecenia i to, kto i kiedy ją zatwierdził;
- **widocznie — tylko u ucznia, przy wstępnej ocenie.** Zanim zatwierdzisz
  sprawdzenie, uczeń widzi wynik z oznaczeniem „wstępna ocena AI,
  niezatwierdzona przez korepetytora”. Po Twoim zatwierdzeniu to już Twoja
  ocena;
- **wszystko, co zatwierdziłeś albo opublikowałeś, jest Twoje** — zadania,
  komentarze, opisy zajęć, raporty dla rodzica. Uczeń i rodzic nie widzą przy
  nich znacznika AI, bo za ich treść odpowiadasz Ty: przeczytałeś, poprawiłeś,
  zatwierdziłeś;
- **w Twoim panelu dodatkowych znaczników nie ma** — to Ty uruchamiasz model i
  Ty decydujesz o jego propozycji.

**Co z tego wynika dla Ciebie:** zatwierdzając tekst modelu, bierzesz go na
siebie (Regulamin §18 ust. 3). Czytaj go tak, jakbyś miał się pod nim podpisać
— bo właśnie to robisz.

---

## 6. Uczeń niepełnoletni — co należy do Ciebie

- **umowa o zajęcia z rodzicem** (ustna wystarczy) **zanim wyślesz
  zaproszenie** — to jest podstawa przetwarzania danych ucznia, nie zgoda;
  formularzy zgód nie ma;
- **zaproszenie ucznia niepełnoletniego wysyłasz rodzicowi** — to rodzic
  zakłada konto dziecka i składa Oświadczenie w jego imieniu (Regulamin §7
  ust. 1);
- **adres `korepeta.com/regulamin` podany rodzicowi i uczniowi** — Część V to
  informacja o przetwarzaniu danych (art. 13 RODO);
- **powiedzenie wprost, że prace ze zdjęcia sprawdza wstępnie AI i nie da się
  tego wyłączyć dla jednego ucznia** (Regulamin §4 ust. 4). Kto tego nie
  akceptuje, nie korzysta z funkcji AI albo z aplikacji.

Porządek pierwszego dnia („Pierwszy dzień w Korepecie”) wyślemy Ci na prośbę —
wystarczy napisać na privacy@korepeta.com.

---

## 7. Czego aplikacja nie robi i nie będzie robić

- **nie rozpoznaje emocji** — w edukacji jest to zakazane (art. 5 AI Act);
- **nie profiluje uczniów**: nie przewiduje wyników, nie ocenia cech
  osobowych, nie steruje automatycznie ścieżką nauki;
- **nie ocenia zachowania ani zaangażowania** — wyłącznie rozwiązanie zadania;
- **nie wystawia ocen samodzielnie** *(patrz punkt 2)*.

---

## 8. Pięć rzeczy, jeśli nie masz czasu na resztę

1. **Ocena jest Twoja.** Model tylko proponuje.
2. **Czytaj propozycję przed zatwierdzeniem** — zawsze, także przy dwudziestej
   pracy tego dnia.
3. **Najczęstszy błąd modelu wygląda poprawnie** — ładny zapis, zły wynik.
4. **Aplikacja nie wysyła modelowi imienia ucznia** — ale zdjęcie pracy i
   notatkę ucznia tak, więc imię z kartki trafi razem z nimi. Do propozycji
   zadań danych ucznia nie wpisuj wcale.
5. **Uczeń niepełnoletni: najpierw umowa z rodzicem i adres Regulaminu, potem
   zaproszenie — wysłane rodzicowi.**

---

Pytania — privacy@korepeta.com.

*Wersja 1.5 · 4 listopada 2026 r. · dokument pomaga spełnić wymóg art. 4
AI Act (kompetencje w zakresie AI).*